“跳蚤市場(chǎng)”的暖心時(shí)刻

讀書(shū)節(jié)的“跳蚤市場(chǎng)”上，彩色的海報(bào)在風(fēng)里輕輕搖晃，孩子們的叫賣聲此起彼伏……我穿梭在各個(gè)攤位之間，看到孩子們或認(rèn)真地推銷自己的舊書(shū)，或蹲在地上翻看心儀的繪本，心里滿是欣慰。

忽然，一個(gè)小小的身影進(jìn)入我的視線——是我們班的小宇。他手里攥著一卷皺巴巴的零錢(qián)，眼睛望著我，鼻尖上沁著細(xì)細(xì)的汗珠。“劉老師，劉老師！”他扯著我的衣角，話語(yǔ)里帶著掩飾不住的興奮，“您看，我賣書(shū)賺了好多錢(qián)！”

他把錢(qián)往我手里塞，興奮地說(shuō)：“老師，你拿著這些錢(qián)去買書(shū)吧！”我愣了一下，笑著搖了搖頭：“小宇真厲害，會(huì)自己賺錢(qián)啦！不過(guò)老師有錢(qián)，你留著買自己喜歡的東西吧！”沒(méi)想到小家伙不依不饒，“老師，您騙人！我都看見(jiàn)了，您在每個(gè)攤位前都看了好久，可是啥都沒(méi)有買……”

見(jiàn)我還是拒絕，小宇急得直跺腳，突然“精準(zhǔn)打擊”道：“您要是有錢(qián)，為什么不買呢？”他的眼圈開(kāi)始泛紅，聲音也帶著哽咽，硬是從那卷錢(qián)里抽出一張皺巴巴的10元紙幣，塞進(jìn)我的手心。

那一刻，我的心像是被棉花糖輕輕裹住，軟軟的、甜甜的。陽(yáng)光落在小宇紅撲撲的臉上，他固執(zhí)地看著我說(shuō)：“老師，您一定要收下。”我突然想起他蹲在攤位前認(rèn)真地給每一個(gè)來(lái)看書(shū)的同學(xué)介紹故事內(nèi)容的樣子，想起他把心愛(ài)的繪本低價(jià)賣給低年級(jí)同學(xué)時(shí)那副忍痛割愛(ài)的小模樣。

我把10元錢(qián)拿到手里，說(shuō)：“那老師先幫小宇保管著，等你需要的時(shí)候再還給你，好不好？”小宇這才破涕為笑，蹦蹦跳跳地回到自己的攤位?？粗纳碛?，我忽然覺(jué)得，這小小的“跳蚤市場(chǎng)”，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了買賣的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了溝通和交流，更是他們傳遞善意、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)課堂。

“跳蚤市場(chǎng)”結(jié)束的時(shí)候，夕陽(yáng)把整個(gè)操場(chǎng)染成了金色。小宇的10元錢(qián)靜靜地躺在我的口袋里。我知道，這不僅僅是一張紙幣，更是孩子用純真編織的溫暖，是他用自己的方式表達(dá)的關(guān)心與愛(ài)意。

孩子們的善良從來(lái)都不是偶然的。小宇“可憐”我時(shí)，我就知道，在他身后一定有一個(gè)充滿愛(ài)與包容的家庭，還有用耐心和溫柔澆灌他成長(zhǎng)的父母。

教育的意義或許就在這些小小的瞬間里——當(dāng)孩子學(xué)會(huì)用愛(ài)去看待世界、用溫暖去擁抱他人時(shí)，我們便知道，所有的付出都是值得的。
責(zé)編：翟柯  審核：王輝  終審：盧子璋